Examen de Noël

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La photo en grande résolution

1) Trouve un maximum de « mondes » dans cette photo d’Henri Cartier Bresson datée de 1932. Comment sont-ils en relation les uns avec les autres ? Comment interpréter l’image en intégrant tout cela. Que peut-elle exprimer ? explique comment tu la lis, parcours et relie les différents mondes dont elle est composée.

2) Accompagne cette photo par deux musiques postérieures à 1945 : une musique populaire (chanson, pop, rock, jazz) et une musique savante (« classique ») d’un compositeur choisi dans les listes ci-dessous. Explique les effets produits par ces associations. Lien et explication à envoyer à gph.honet(arobase)gmail.com pour le vendredi 15 décembre.

Une liste de compositeurs contemporains de musique savante

Une autre liste avec présentation un peu fouillée des compositeurs

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Source : http://www.musiquecontemporaine.info/compositeurs-intro.php

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Analyser une photo avec la « théorie des mondes »

Ce sera le même exercice à l’examen, mais avec une autre photo : rédiger un texte qui fait s’exprimer une photo, qui exprime ce qu’elle « exprime » en identifiant, en mettant en relation et en interprétant les différents mondes qu’elle fait se côtoyer. Suivre le lien ci-dessous pour la théorie des mondes

Pour la musique savante, il y a un article sur le blog qui renvoie à plusieurs pages où sont mentionnés des musiciens qui ont composé après 1945. Vous retrouverez sur le blog une note qui donne des liens vers des pages qui donnent des noms de compositeurs qui ont composé après 1945. Cherchez ensuite sur youtube…

Vous avez également deux liens vers des listes de compositeurs contemporains de musique savante au bas de cet article.

Lien vers l’explication de la theorie des mondes

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1) Trouve un maximum de « mondes » dans cette photo de Diane Arbus. Comment sont-ils en relation les uns avec les autres ? Comment interpréter l’image en intégrant tout cela. Que peut-elle exprimer ? expliquez comment vous la lisez, parcourez et reliez les différents mondes dont elle est composée.

2) Accompagne cette photo par deux musiques postérieures à 1945 : une musique populaire (chanson, pop, rock, jazz) et une musique savante (« classique »). Explique les effets produits par ces associations. Lien et explication à envoyer à gph.honet(arobase)gmail.com.

Une liste de compositeurs contemporains de musique savante

Une autre liste avec présentation un peu fouillée des compositeurs

compositeurs-MC

Source : http://www.musiquecontemporaine.info/compositeurs-intro.php

Illustrer une photo par de la musique

compositeurs-MC

Source : http://www.musiquecontemporaine.info/

Quelques liens au sujet de la musique savante contemporaine :

Une liste !

Une autre liste avec une présentation des compositeurs

Une page de wikipedia

Un portail

Une initiation

Un site fouillé

Un document synthétique au format pdf

L’exercice consiste à chercher deux documents sonores pour illustrer ou bien une photo ou bien un photographe : un morceau de musique populaire de l’époque, un morceau de musique classique de l’époque. Grâce au web, il est relativement aisé de constituer une grande culture musicale, puis de la réinvestir dans les travaux audiovisuels.

Le point important est d’exprimer quelque chose à travers le choix : la photo peut illustrer une ambiance, un thème, un aspect de la photo ou du photographe. Elle peut aussi ironiquement être en opposition.

L’exercice porte sur le travail photographique de Duane Michals, au sujet duquel nous avions vu l’émission Contacts.

Quelques photos de l’artiste :

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Illustrer une photo de Sarah Moon par de la musique

 

Pour cette photo :

Anita se demande si elle attend quelqu’un et nous propose :

« I really want to see you
Really want to be with you
Really want to see you lord
But it takes so long, my lord »

« J’ai vraiment envie de vous voir
Vraiment envie d’ être avec vous
Vraiment envie de vous voir, seigneur
Mais cela prend si longtemps, mon Dieu  »

My sweet lord – George Harrison (1970)

Sur une autre photo, on distingue une femme en mouvement, elle donne l’impression de danser…

et Anita nous propose Mandolin Orchestra  (?)

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La musique populaire qu’Adrien a choisie pour illustrer le travail de Sarah Moon est Don’t stop me now de Queen. Musique datant des années 70, il trouve qu’elle collait assez bien avec son idéal de la photo. On a l’impression que rien ne pouvait l’arrêter. Elle savait ce qu’elle voulait et était très patiente jusqu’au temps qu’elle ait cette photo tant désirée.

Pour ce qui est de la musique dite classique, il a opté pour la Valse n°2 de Dmitri Chostakovitch. Mais cette fois il a décidé d’accorder la musique avec une seule photo de Sarah Moon.

Il trouve que ce cliché se marie parfaitement avec cette musique car les deux prêtent à la danse. (Malgré que l’enfant de danse pas une valse…)

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Salim a choisi Child in Time de Deep Purple car, au début de l’émission Contacts sur Sarah Moon, celle-ci dit qu’elle a photographié presque toujours la même chose durant 30 ans. Lorsque que l’on écoute la musique on remarque une gamme de notes qui se repètent formant une mélodie qui revient pendant les trois premières minutes de la chanson avant que cela soit presque inaudible !

Comme musique classique contemporaine, il nous propose Graphique de Vytautas Bacevičius

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Justine est partie de cette photo :

Pour la musique populaire, elle a trouvé Romeo and Juliet de Dire Straits.

Si elle a trouvé que la musique de Dire Straits correspondait bien, c’est parce que en voyant cette photo, on peut se demander si ces deux femmes sont deux amies proches, deux soeurs, deux cousines ou encore un couple homosexuel. Si on prend l’hypothèse qu’elles sont un couple homosexuel, qui pose pour Sarah Moon et ses photos de mode, on peut imaginer que l’une joue le rôle de Roméo et que l’autre joue celui de Juliette. La femme de droite a le regard et le visage plus dur que celle de gauche, qui a un regard et un visage plus doux. Ces deux femmes sont habillées de la même façon et ont pourtant deux attitudes différentes, deux expressions différentes. Roméo et Juliette étaient deux êtres différents pour beaucoup de choses, leur apparence (un garçon et une fille), leurs familles tellement différentes au point de se détester, leur éducation,… Mais la chose qu’ils avaient en commun n’était autre que leur amour. Les deux femmes de la photographie sont à peu de choses près les mêmes en apparence, puisqu’elles sont toutes les deux des femmes, qu’elles sont habillées et coiffées de la même manière, mais ont peut être un caractère très différent l’une de l’autre, qui se traduirait par leur expression de visage contrastée.

Pour la musique classique, elle a trouvé trouvé Music for 18 Musicians de Steve Reich.

Lorsque nous avons regardé la planche contact sur Sarah Moon en classe, elle a pris quelques notes. Les voici : « Sarah Moon fait surtout des photos de mode, à toutes les saisons Elle part de rien et espère le hasard. Tout va subitement très vite dans cette lenteur, dit-elle. Elle va au petit bonheur la chance pour trouver l’instant décisif. Pour cette photographe, la performance est plus importante que la recherche. Puis à certains moments, elle se rend compte que l’instant décisif tant attendu était passé, tant d’heures pour une seconde… Elle préfère croire au miracle ou à la magie plutôt que de croire à la photo. »

La musique de Steve Reich, musique assez répétitive m’évoque tout cela, la lenteur, puis la vitesse, le hasard, l’espoir, la beauté de la mode, la coquetterie, le miracle, la magie, l’instant décisif tant dans la musique que dans la photographie de Sarah Moon.

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Pour cette image:

Louis nous propose Un Jour de Novembre de Leo Brouwer

Il trouve que la musique colle assez bien avec l’image. En effet, celle-ci s’appelle « Un jour de novembre » et sur la photo, la dame porte une veste. On ne peut bien sur pas deviner le mois durant lequel la photo a été prise mais on peut dire, qu’il faisait froid comme au mois de novembre. Dans cette musique, on peut ressentir de la tristesse, qui se traduit sur cette photo par la solitude de la dame, la femme marche seul, tête basse et les mains dans les poches. On peut imaginer que cette femme erre sans but dans sa vie, ou bien encore que sa vie est routinière. Cependant, par moment dans la musique, il y a des notes, un peu plus vives, comme sur la photo où l’on peut voir le reflet du soleil sur le sol. La femme marche sur celui-ci. Peut-on imaginer que, malgré la routine de la vie, nous pouvons trouver un moyen de nous en sortir ? Qu’il suffit d’apercevoir un moment de clarté.

Pour celles-ci :

il nous propose J’y suis jamais allé de Yann Tiersen.

Il met cette musique en lien avec l’exposition que Sarah Moon a réalisée à Bruxelles, en 2007. En effet, quand on va au cirque, il y a une sorte de magie que l’on retrouve parfaitement dans cette musique.

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François nous propose  la Symphonie N°3, Op. 36, de Henryk Gorecki de 1976 :

et Hôtel California des Eagles, 1976 également :

Il a choisi la première car elle montre pour lui la solitude et la tristesse exprimées sur certaines photographies mais aussi pour le coté irréel de la musique en elle-même. Elle exprime donc à la fois une facette plus réaliste et plus triste de la photographie, et une partie qui est en dehors de la réalité, une partie plus féérique et moins réaliste.

La deuxième, il l’a choisie à la fois parce qu’il s’agit d’un classique voire d’une légende du répertoire rock de l’époque, mais aussi pour le côté rêveur de la mélodie et peut être des paroles. La chanson rappelle l’aspect rêveur des personnages présents sur certaines photographies de Sarah Moon mais aussi les photographies en elles-mêmes. La musique peut aussi renvoyer à l’impression de nostalgie que nous éprouvions lorsque nous étions plus jeunes cela peut donc renvoyer aussi bien aux photographies d’enfants ou aux photographies en noir et blanc.